10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京召开，全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为未来5年中国发展擘画蓝图，提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标，为深入推进中国式现代化指明了前进方向。我校教师热切关注全会盛况，认真学习领悟会议精神，并结合自身学习与生活实际，畅谈心得体会。大家一致表示将深入学习贯彻全会精神，凝心聚力、接续奋斗，扎实推动学校各项事业高质量发展，为奋力谱写中国式现代化新篇章贡献赣西力量。

党委书记、督导专员 张友生

党的二十届四中全会是在“十四五”收官、“十五五”新程开启之际召开的一次重要会议，是党中央乘势而上、接续推进中国式现代化建设的又一次总动员、总部署，对国家未来五年发展作出顶层设计和战略擘画。习近平总书记的重要讲话和全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为高职院校科学做好“十五五”规划编制指明了方向、提供了根本遵循。赣西科技职业学院将全面深入学习领会“十五五”时期国家经济社会发展战略蓝图，科学制定和接续实施学校发展五年规划，持续深化教育综合改革，一体推进教育科技人才发展，把教育强国建设使命有效转化为学校发展规划中的具体任务书、路线图、时间表，奋力谱写服务国家战略和区域发展的新篇章。

党委副书记、校长 李良松

党的二十届四中全会系统总结了“十四五”时期的重大成就，明确了“十五五”时期经济社会发展的总体要求和战略任务，为推进中国式现代化提供了行动纲领。作为高职院校的校长，我深感责任重大、使命在肩。我们将深入学习贯彻全会精神，深化对“六个坚持”的规律性认识，紧扣“引领发展新质生产力”战略部署，以高度的责任感和使命感接续奋斗前行，对标对表做好学校“十五五”规划研究制定，高站位谋划好学校各项事业发展的方略部署和创新举措。我们将紧密围绕学校高质量发展需求，全面深化产教融合，持续深化办学关键要素建设，加强教育科技人才一体改革，全力优化学校专业布局，建设优秀双师队伍，为服务区域经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。

马克思主义学院 院长 黄小芬

党的二十届四中全会是在全面建设社会主义现代化国家进入关键阶段召开的一次十分重要的会议。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，对未来五年我国经济社会发展的目标任务、战略部署和制度保障作出了顶层设计，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和坚定的历史担当。作为高校马克思主义学院负责人，我深感使命光荣、责任重大，必须带头学深悟透全会精神，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。一是深刻领会全会精神的核心要义，坚定“四个自信”。二是强化理论武装，推动全会精神“三进”工作落地见效。三是聚焦立德树人根本任务，培养堪当民族复兴重任的时代新人。四是坚持党的全面领导，推动马院治理体系和治理能力现代化。

马克思主义学院 副院长 袁莎莎

深入学习党的二十届四中全会精神，我深刻认识到坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的极端重要性。这不仅是国家发展的宏伟蓝图，更是我们思政课教学的行动指南和核心内容。作为一名高校思政课教师，我深感责任重大，必须首先学深悟透，准确把握其精神实质与核心要义，将制度自信的种子播撒到学生心田。在教学中，要主动、及时地将会议精神融入课堂讲授，通过生动鲜活的案例和深入浅出的讲解，引导学生深刻理解“中国之治”的显著优势，自觉增强“四个自信”，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

马克思主义学院 教师 何梦婷

党的二十届四中全会聚焦国家治理现代化，擘画了“中国之治”新蓝图。作为一名高职思政课教师，我深受鼓舞，倍感责任重大。

学习全会精神，我深刻体会到“中国之治”背后强大的制度优势与蓬勃生命力。这让我更加坚定了“四个自信”，尤其是制度自信。这份自信，源于党领导下的辉煌成就，是我们立德树人的根本底气。

于我而言，核心任务是将全会精神的“大道理”精准转化为思政课堂的“小实践”。我将着力推动三个“转化”：一是将“国家治理”要求转化为学生的职业素养；二是将“宏大叙事”转化为学生的身边故事；三是将“理论灌输”转化为价值引领，引导学生思考个人在时代中的位置，树立“技能成才、强国有我”的信念。

打铁必须自身硬。面对新征程，我将不断锤炼内功，做学习型、引领型、情怀型教师，以更深厚的理论、更创新的方法、更真挚的情感，把全会精神融入人心，为培养担当民族复兴大任的高素质技术技能人才贡献力量。

政法学院 教师 钱红霏

党的二十届四中全会为未来五年中国的发展擘画了蓝图。全会强调，要推进社会主义民主法治建设。作为法律专业的党员教师，我深感振奋与责任在肩。“十五五”规划聚焦新质生产力、高水平对外开放等，对法治建设提出了更高要求。我深刻认识到，法律专业学生不仅要学好专业知识，更要关注国家发展战略，将法治理念融入到未来的工作中，为建设法治中国贡献力量，以实际行动推动法治进步，助力国家治理体系和治理能力现代化。

同时，作为党员教师，更要积极响应会议号召，矢志坚守“为党育人，为国育才”的初心使命，用心用情做好学生成长成才路上的引路人，培养学生家国情怀，提升学生专业素养和创新能力，全面提升人才培养质量和科学研究水平，在新时代坐标中为全面建成社会主义现代化强国不断添砖加瓦！

信息技术学院 辅导员 曾玉玲

学习党的二十届四中全会精神，特别是“一体推进教育科技人才发展”的部署，让身为高职计算机专业辅导员的我深感使命如山。全会审议通过的“十五五”规划建议，将“科技自立自强水平大幅提高”作为主要目标，这与高职培育技术技能人才的使命高度契合，为我的育人工作提供了根本遵循。在日常管理中，我会把全会精神转化为具象化教育实践。精准对接学生成长需求。联合专业教师为学生制定个性化提升计划，鼓励参加职业技能大赛；针对编程学习中的畏难情绪，积极鼓励引导，帮助学生建立信心。同时注重职业素养培育，强化数据安全、代码规范等职业操守教育，筑牢从业根基。我将持续以全会精神为指引，做学生成长的引路人与守护者，助力学生们锤炼过硬本领、坚定报国之志，为实现高水平科技自立自强注入青春力量。

政法学院 教师 周珑

深入学习党的二十届四中全会精神，使我备受鼓舞，让我对高职教育的使命有了更清晰的认知。全会擘画的“十五五”蓝图中，“一体推进教育科技人才发展”“建设现代化产业体系”等部署，与高职教育发展高度契合。

作为高校教师，我深知肩负培养高素质技术技能人才的重任。今后，我将把全会精神融入教学，对标产业需求动态变化，优化课程内容与教学模式，把新技术、新工艺带进课堂。同时深化产教融合，依托校企平台锤炼学生实操能力，引导学生将个人成长与国家发展结合，以实际行动践行“为党育人、为国育才”的使命。

政法学院 教师 杨志明

党的二十届四中全会明确了推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标和重点任务，我作为一名教师，深知自己是国家治理体系的参与者、建设者。在日常的教学工作中，我将以全会精神为指引，对标“坚持和完善党的领导制度体系”，把党性教育融入法学专业课程，不断提高政治觉悟，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；对标“坚持和完善人民当家作主制度体系”，积极倾听学生意见，积极回应学生诉求，努力为学生办实事、解难题；对标“坚持和完善中国特色社会主义法治体系”，帮助学生树立法律思维，从而为社会主义法制建设培养专业性人才。

信息技术学院 教师 胡蓓

党的二十届四中全会明确提出统筹教育、科技、人才强国建设，这为高职计算机教育指明了清晰方向。高职教育扎根实体经济，计算机专业更是对接数字中国建设的前沿阵地。当前新一轮科技革命加速演进，企业对兼具实操能力与创新意识的技术人才需求迫切。结合教学实践，我深刻认识到需打破传统课程壁垒，将全会强调的“智能化、融合化”要求融入课程体系，让教学内容与产业需求同频共振，推动科技创新和产业创新深度融合，在教学中将企业项目引入课堂，不断迭代知识体系，让学生在学中练，练中学，一体推进教育科技人才发展。